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小宝宝该不该做家务?

发布时间:2019年06月04日 12:22 返回列表
    小宝宝该不该做家务?
 
    像阿龙这么小的宝宝,脑部还处于发育期。只有通过双向交流,比如和成人对话,和伙伴一起玩,才更有益于智力发展。而电视、电脑游戏,更多是一种被动的单向刺激,如果宝宝习惯长时间沉溺于此,就容易对外界反应迟顿,不擅长与他人交流打交道。
 
    所以,国外专家指出,不提倡6岁以前的宝宝玩电脑游戏,成都幼师学校也一定要控制看电视时间。
 
    3岁左右的宝宝,每次看电视的时间不应超过15分钟,一天不应超过1个小时。宝宝玩游戏和看电视时,父母双方应至少有一方陪伴在侧。事先一定立好规矩,玩多长时间。如果宝宝不会看表,最简单的办法就是买一个闹钟,告诉宝宝,铃声响时,就要停止。
 
    如果宝宝不遵守约定,发出一次警告。如果还是不听,那父母就应果断关掉电源。这样做也许稍嫌粗暴,却是表明父母说到做到的最好办法。
 
    许多父母在孩子小的时候,总是舍不得让他一起参与家务,等到觉得孩子大了,成都幼师学校可以帮忙才开始指挥、吆喝孩子做这做那,结果发现孩子参与家务意愿低落。追根究底即是没让孩子在小时养成良好习惯,或是过去总是在父母催促、吆喝中完成指定工作,毫无乐趣而言,而导致不美好经验,造成不爱做家务。
 
    “做家务”对三岁左右的幼儿而言,并不是和大人所想的家务范围一样,其实还包括生活处理能力,父母可以依照孩子的身心发展试着让他学习做些游刃有余且觉得相当有趣的事。一岁以前的婴儿,可以让他自己拿汤匙吃饭,拿拖鞋或递物品给大人,成都幼师学校收集垃圾、把衣服、玩具放进篮子里等。
四川幼师学校|成都幼师学校|成都幼儿师范学校
    二岁的幼儿可以让他擦桌子、练习洗自己用过的盘子、杯子,在限定的空间范围内扫地、擦地板,或将同样式、同颜色衣服叠好放在一起、将垃圾丢进垃圾桶内等等。三岁的宝宝已经要开始进入幼儿园过集体生活,可以训练其将用好的毛巾、牙刷挂好、放整齐,清理自己吃完饭后的桌面等,这些对孩子来说都不是难事,父母可以放手让孩子学习。
 
    一岁半至三、四岁左右,正是孩子发展自理能力的阶段,成都幼师学校如果发展的好,孩子的自主性会提高,且有助于建立自信的人格,所以这个阶段应尽量让孩子学习自己动手做。若此时未能建立良好生活自理能力,将会对自己能力产生怀疑,在人格的发展上也会出现问题。
 
    从生活中培养
 
    让孩子做家务是帮助孩子成长的最好机会,它不仅可以增加孩子做事能力,更可培养其责任心。然而父母在培养孩子做家务习惯时,需要时间与耐心及周详的计划,让孩子能“自主自发”地去做,才能达到教育的效果。生活中有什么方法可以培养呢?
 
    1、从个人份内工作开始
 
    父母不妨让孩子从个人份内工作开始学习,其中包括生活自理能力,如自己学习将衣服穿好、放好;自己的玩具自己收拾好;把脏衣服放进篮子里;让孩子慢慢习惯其实做家务也是自己份内的工作。
 
    2、成都幼师学校工作计划表
 
    父母可以设计一份工作计划表,并和孩子一起讨论他能做些什么?想做些什么?
 
    3、从趣味活动(游戏)中学习
 
    A.清洁队员与收购员。宝宝假设自己是一位清洁队员,开着一辆清洁车,清扫各种玩具和东西,然后交给收购员(即妈妈)处理。借由游戏培养孩子做家务兴趣。
 
    B.扮家家。利用玩具、餐具(杯、盘、汤匙、锅)等与孩子玩做家务游戏。“娃娃,平常都是妈妈做饭给你吃,今天你也炒个菜给妈妈吃好吗?”“娃娃做的菜真好吃。吃完了,现在我们一起将桌子、盘子、碗收干净好吗?”借由游戏达到教育效果。
 
    4、引导
 
    (1)择菜:让孩子一起参与,从择菜到洗菜,让孩子知道所吃的菜肴需要经过这些步骤才能食用,从学习中教导孩子做家务。
 
    (2)洗米、煮饭:从打开米缸舀米,家长与孩子一起参与,并告诉孩子舀量多少。洗米时,也可以告诉孩子,这水除洗米外,还可以留着做其他用途,如洗菜,让孩子除了参与家务外,还能教育孩子节约概念。
 
    (3)扫地、擦桌子:先找出一块孩子专用的抹布及扫把,让孩子试着去做家务,或由父母教孩子如何做,才能将桌子、地板弄干净。
 
    (4)晒、收、叠衣服:晒衣服时可请孩子帮忙拿衣架,由妈妈晾衣服;收衣服时,孩子还小,可由他负责拿自己的衣服;叠衣服时,孩子也可以学习折叠及分类放好。
 
    做家务的态度
 
    此外,为了让孩子以做家务为乐,父母可以制作一份家务成绩单,逐项打分数,并给予适当的鼓励,也让孩子了解父母平时做家务的辛苦。

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